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吃过晚饭，孟行(háng )悠拿(ná )着东西比平时早了二十来分钟(zhōng )去了(le )教室(shì )。

迟砚在旁边看见孟行悠第五(wǔ )次脑(nǎo )门要(yào )磕到课桌上的时候，伸出手用(yòng )笔杆(gǎn )子敲(qiāo )了下(xià )她的头，面无表情地问：孟行悠，热力(lì )环流(liú )的形成过程是什么？

——你那(nà )作文(wén )写的(de )什么？我看主题是什(shí )么挫折磨(mó )难的(de )。

学(xué )生证还在宿舍放着，正好明天(tiān )借着(zhe )上学(xué )的由头可以回宿舍拿。

孟行悠(yōu )垂下(xià )头，老老实实地说：哥哥，我要跟(gēn )你说(shuō )件事(shì )。

孟行舟点点头，说：你的感(gǎn )觉跟(gēn )你文(wén )科一(yī )样差。

很不幸，一周过去(qù )，只有一(yī )天是(shì )迟砚(yàn )在请客。

——全诗通(tōng )过对戍妇(fù )形象(xiàng )的塑(sù )造和戍妇对丈夫思念(niàn )的描写，控诉(sù )了封(fēng )建战争对平民百姓的摧残，讴(ōu )歌了(le )戍妇(fù )坚贞不渝的爱情。